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体育社会学包括哪几部分内容?

来源:www.513hx.cn  时间:2023-02-13 15:25   点击:200  编辑:admin   手机版

体育社会学包括哪几部分内容?

第一章 体育社会现象的社会学分析

第一节 体育社会现象概述

一、社会现象概述

社会现象的性质

1.非个体性

2.普遍性

3.影响力和强制力

二、体育社会现象概述

体育社会现象的性质

1.是伴随人的运动、身体练习、肢体活动而产生的

2.体育社会现象独立于个人而存在

3.体育社会现象具有影响力和强制性

4.体育社会现象必须与体育运动有密切关联

第二节 体育社会现象的重大变化

一、 体育社会现象的专门化

体育社会现象的专门化:在体育运动脱离对其他社会活动的依存、附属关系,逐步形成独立体系的过程中,体育社会现象也被分离出来,成为一种专门的社会现象。

(一)专门的体育机构

(二)专门的体育人员

(三)专门的场所

(四)专门的法律道德

(五)专门的理论、学科

(六)专门的价值观念

二、体育社会现象的扩大化

体育现象的扩大化:随着体育的繁荣发展,体育社会现象的数量迅速积累,占有更多的时间,占据更大的社会空间,发出更多的社会信息,也对社会有更强烈的影响。

扩大化的原因:

1.人们对体育的需求迅速增长

2.终身教育和学习化社会的出现加速了体育文化、体育教育的普及,使越来越多的人参与到体育当中来。

3.体育场地设施实现了社区化,管理实现了社团化

4.竞技体育作为一种特殊的社会文化活动,吸引了大量的爱好者、欣赏者

5.经济的全球化推动了体育的国际化发展

6.二战后,大批发展中国家开始参与国际竞技活动。

三、体育社会现象的复杂化

体育社会现象的复杂化:体育社会现象出现多元化、多样性,各种利益关系出现错综复杂因素的过程。

1.体育社会现象的复杂化是由于体育运动的社会政治化倾向

2.经济活动的介入和于预使体育社会现象加速复杂化

3.体育社会现象的复杂化还在于体育与大众传播媒介的紧密结合

4.体育社会问题的频发是体育社会现象复杂化的很重要表现

5.针对体育社会现象复杂化的现实,很多国家和国际组织开始屐体育体制改革。

第三节 关于体育社会现象的几个基本命题

一、体育是社会大系统的一个子命题

(一)体育是服从社会大系统中的一个子系统,并为社会大系统的稳定发展贡献力量

(二)体育必须与社会协调发展

(三)体育内部各领域必须实现协调发展

二、体育是社会文化的重要组成部分――命题二

(一)随着社会文明程度的发展,体育文化的地位不断攀升

(二)推动体育文化发展的基本动力是文化交流

(三)要实现体育文化的双向交流

(四)当代中国体育将在传统与现代,民族与世界文化的共同影响下发展

三、体育是社会的缩影和焦点――命题三

(一)体育是社会的缩影

(二)体育是社会的焦点

(三)社会的各种问题 也会像瘟疫一样在体育中蔓延

(四)体育对社会的折射是能动的

四、体育必须紧社会的发展与时俱进――命题四

(一)体育观念的与时俱进

(二)体育功效的与时俱进

(三)体育方法的与时俱进

高校体育的目的和任务是什么

高等学校体育的目的和任务 我国体育的目的是:发展体育事业,增强人民体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活,为服务。

高等院校的任务是培养高素质、高知识水准的接班人。

那么高等学校体育教育的目的就是:大力开展学校体育,努力促进学生身心的全面发展,

增强学生体质,树立终身体育思想,培养建设合格的人才。

高等学校体育课为必修课,学生必须完成规定的课时和学习内容,通过学生的自身参与和学习,提高学生全面身体素质和运动能力,

促进学生身体的生长发育,改善、改造学生内脏器官构造和机能状况。

经过两年的学习,将学生逐渐培养成自觉坚持锻炼、能有自我监督与评价、身体强健的合格人才。

由于体育对人的心理和个性有极大的影响,高校体育通过给大学生传授体育知识,使学生在体育活动中自觉遵守体育的规律和规则,

培养学生以积极的态度参与社会活动,促进学生社交能力的发展,提高学生的思想境界,促进学生健康心理和个性的形成。

扩展资料

高校体育的地位 社会学家研究体育时指出,体育是社会的缩影、社会的焦点、社会的折射,体育渗透到社会的各个层次,

体育发展水平是社会进步与人类文明程度的一个重要指标。

高等学校体育作为体育的重要组成部分,在培养高素质人才中所起的作用是其他教育形式所无法替代的。

随着现代社会的高速发展,高校体育的社会地位也在不断的提高。

高等学校体育已纳入国家教育制度之中 由于国家对国民素质的重视,特别是对高校体育的重视,

因此高校体育被纳入教育体制,并规定体育课为必修课,学习两年。

有些学校针对学生还开展一年的选修,并要求学生每天参加体育活动。

在国家经济建设中的地位 由于体育的教育功能,通过体育教育可以培养和发展一批合格的接班人,

提高一个国家的国民素质,培养人们在困难面前不屈不挠的精神和坚定的意志品质。

利用体育教育对大学生进行身体、心理和智力的全面拓展,

可使大学生在未来的工作中从容应对高强度、高效率的工作和劳动,从而促进国家经济建设的发展。

参考资料来源:百度百科-高等学校体育

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