三年级英语教学策略？

1、在教学过程中由于本册书难度较大，学生可能会产生怠心理因此，要注重在课堂中激发和保持学生的学习兴趣在加强听说的前提下通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做的形式进行大量的语言操练和书面练习.努力做到以听说助读写，以读写促听说.2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表用于抄写作业和家长签字使用统一的表格形式利于统计和管理作业每天检查，每两周就作业完成情况不好的学生与家长联系

3、以将三年级整本书的知识秘笈整理出来，马上发放到每个学生手中.帮助他们明确每单元的重难点，更有针对性的进行复习和掌握.

4、在开学第二周给家长一张“温馨提示”，明确提出本学期学生英语学习的要求，并具体指导家长在家如何辅导学生家校联手，共同进步.

5、在教学故事课文的时候，运用阅读式教学，让学生借助教师的肢体语言和生动的卡通画，自己去理解和感受故事课文.从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣

6、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画玩玩或唱一唱.

7、在复习课中也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动在生动的活泼的气氛中，完成复习和现固的任务.8、针对本期出现的使用区上统一的英语试卷的情况，对学生进行应试的技能培训和心理建设.让他们