初二英语学习策略都有哪些？

1. 词汇。不管初中 高中词汇都是基础，初中对词汇的要求更为突出，认识的单词多，阅读理解才能看懂，选择题题干能读懂，做对的可能性才更大，分数就会高。怎么背单词，毫无疑问是自然拼读啦，利用字母及其组合规律记忆单词，快速且不易忘记。

什么是自然拼读？查看关注我的视频即可。初中高中学自然拼读完全可以，亡羊补牢，犹未迟也。

2. 语法。初中的语法知识多为背过就可以作对题的。每天的早读读什么？是单纯的读课文，背课文吗？老师概括的语法知识比背诵课文本身价值更大。慢慢的你会发现考试越来越脱离课本，考运用。尤其是高中，需要理解到位，需要分析整合。

3. 习惯1.做阅读理解题，一周两篇。限时完成。实际运用做题技巧。如先读问题，后阅读。碰到不会词汇大胆跳过莫留恋。边读边做标记，标记的内容有题干出现的内容，特殊连词But however ,特殊符号？! ,提炼整篇文章意思的能力等。

阅读笔记，记啥 ？陌生词汇

4. 习惯2.以上内容要循环复习记忆。初中的学生记忆力非常好，记得快忘的也快。最终忘掉了等于没记。

英语学习策略的主要内容

《英语学习策略》该书第1-3章，主要介绍英语学习策略研究的背景、学习策略和定义和分类等；第4-9章分别介绍词汇学习、语法学习的策略以及听、说、读写四项语言技能训练的学习策略；本书的读者对象是中小学英语教师、英语教学研究者及师范院校英语本科本和研究生。