2021云南副高职称申报条件？

一、2021云南副高职称申报条件？

一）系统掌握任教学科课程体系和专业知识，具有较强的主持和指导教育教学研究的能力，教育教学业绩突出，在本教学领域享有较高的知名度。

（二）积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和推广先进教育理念等工作中取得突出成绩。

（三）其他业绩条件：

1.专任教师

（1）履现职以来，年均完成教学课时量：高级中学（完全中学、职业高中）教师400学时；初级中学教师450学时；小学教师500学时；幼儿园教师200学时。

（2）从事教育教学工作以来，承担班主任、辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等工作累计满5年。

（3）履现职以来，除小学（幼儿园）教师外，其他申报人员需在省（部）级期刊上公开发表教育教学研究论文1篇（县及县以下申报人员提供具有一定见解的教学研究报告或教学案例分析1篇），或参与完成省级教育教学科研课题1项（县及县以下教师参与完成州、市级教育教学科研课题1项）。2.校外教育机构教师和教研人员

（1）履现职以来，年均完成教学课时量200学时，或每年深入学校指导教学研究不少于60天，执教示范课或举办学术讲座不少于3次。

（2）履现职以来，公开出版教育教学研究专著1部，或在国家级核心期刊上公开发表教育教学研究论文1篇，或在省（部）级期刊上公开发表教育教学研究论文3篇（县及县以下申报人员提供具有一定见解的教育教学研究报告3篇），或主持完成省级教育教学科研课题1项（县及县以下申报人员主持完成州、市级或参与完成省级教育教学科研课题1项）。

第十一条评审正高级教师，需同时具备下列业绩条件：（一）系统掌握任教学科课程体系和专业知识，具有很强的主持和指导教育教学研究的能力，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，在本教学领域享有很高的知名度，是同行公认的教育教学专家。

（二）积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和推广先进教育理念等工作中取得显著成绩。

（三）获得特级教师荣誉称号，或获得省级以上教学名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、模范教师、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号之一。

（四）其他业绩条件：

1.专任教师

（1）履现职以来，年均完成教学课时量：高级中学（完全中学、职业高中）教师350学时；初级中学教师400学时；小学教师450学时；幼儿园教师200学时。

（2）从事教育教学工作以来，承担班主任、辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等工作累计满10年。

（3）履现职以来，出版教育教学研究专著1部，或在国家级核心期刊上公开发表独创性的教育教学研究论文1篇，或在省（部）级期刊上公开发表教育教学学术论文3篇（县及县以下申报人员提供具有独到见解的教学研究报告或教学案例分析3篇），或主持完成省级教育教学科研课题1项（县及县以下申报人员主持完成州、市级或参与完成省级教育教学科研课题1项）。

2.校外教育机构教师和教研人员

（1）履现职以来，年均完成教学课时量200学时，或每年深入学校指导教学研究不少于50天，执教示范课或举办学术讲座不少于5次。

（2）履现职以来，公开出版教育教学研究专著1部，或在国家级核心期刊上公开发表独创性的教育教学研究论文2篇，或在省（部）级期刊上公开发表教育教学研究论文5篇（县及县以下申报人员提供具有独到见解的教育教学研究报告5篇），或主持完成省级教育教学科研课题2项

二、云南医学评副高职称的条件？

1、具有硕士学位，担任5年以上主治医师职务，研究生需6年以上，本科需7年以上。

2、具有本专业较系统的基础理论和专业知识。

3、工作成绩突出。

3、取得副主任医（药、护、技）师任职资格。

三、云南省副高级职称评审条件？

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

四、云南省副高职称评定条件？

（一）系统掌握任教学科课程体系和专业知识，具有较强的主持和指导教育教学研究的能力，教育教学业绩突出，在本教学领域享有较高的知名度。

（二）积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和推广先进教育理念等工作中取得突出成绩。

（三）其他业绩条件：

1.专任教师

（1）履现职以来，年均完成教学课时量：高级中学（完全中学、职业高中）教师400学时；初级中学教师450学时；小学教师500学时；幼儿园教师200学时。

（2）从事教育教学工作以来，承担班主任、辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等工作累计满5年。

（3）履现职以来，除小学（幼儿园）教师外，其他申报人员需在省（部）级期刊上公开发表教育教学研究论文1篇（县及县以下申报人员提供具有一定见解的教学研究报告或教学案例分析1篇），或参与完成省级教育教学科研课题1项（县及县以下教师参与完成州、市级教育教学科研课题1项）。2.校外教育机构教师和教研人员

（1）履现职以来，年均完成教学课时量200学时，或每年深入学校指导教学研究不少于60天，执教示范课或举办学术讲座不少于3次。

（2）履现职以来，公开出版教育教学研究专著1部，或在国家级核心期刊上公开发表教育教学研究论文1篇，或在省（部）级期刊上公开发表教育教学研究论文3篇（县及县以下申报人员提供具有一定见解的教育教学研究报告3篇），或主持完成省级教育教学科研课题1项（县及县以下申报人员主持完成州、市级或参与完成省级教育教学科研课题1项）。

第十一条评审正高级教师，需同时具备下列业绩条件：（一）系统掌握任教学科课程体系和专业知识，具有很强的主持和指导教育教学研究的能力，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，在本教学领域享有很高的知名度，是同行公认的教育教学专家。

（二）积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和推广先进教育理念等工作中取得显著成绩。

（三）获得特级教师荣誉称号，或获得省级以上教学名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、模范教师、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号之一。

（四）其他业绩条件：

1.专任教师

（1）履现职以来，年均完成教学课时量：高级中学（完全中学、职业高中）教师350学时；初级中学教师400学时；小学教师450学时；幼儿园教师200学时。

（2）从事教育教学工作以来，承担班主任、辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等工作累计满10年。

（3）履现职以来，出版教育教学研究专著1部，或在国家级核心期刊上公开发表独创性的教育教学研究论文1篇，或在省（部）级期刊上公开发表教育教学学术论文3篇（县及县以下申报人员提供具有独到见解的教学研究报告或教学案例分析3篇），或主持完成省级教育教学科研课题1项（县及县以下申报人员主持完成州、市级或参与完成省级教育教学科研课题1项）。

2.校外教育机构教师和教研人员

（1）履现职以来，年均完成教学课时量200学时，或每年深入学校指导教学研究不少于50天，执教示范课或举办学术讲座不少于5次。

（2）履现职以来，公开出版教育教学研究专著1部，或在国家级核心期刊上公开发表独创性的教育教学研究论文2篇，或在省（部）级期刊上公开发表教育教学研究论文5篇（县及县以下申报人员提供具有独到见解的教育教学研究报告5篇），或主持完成省级教育教学科研课题2项。

五、云南省水利副高级职称评审公示？

根据《云南省专业技术职称（资格）评审委员会评审库管理试行办法》的有关规定，现将2015年云南省水利工程高级工程师评审委员会评审结果予以公示。

六、副高职称和职称区别？

副高职称也是职称的一种。比如学校的副教授，医院的副主任医师都是副高职称。

七、2023云南卫生副高职称

2023云南卫生副高职称的评定与要求

在医学领域中，职称是展示医生专业能力与学术造诣的重要标志。云南作为中国西南地区具有重要影响力的省份，对于卫生行业的人才培养和评定具有举足轻重的作用。在2023年，云南卫生副高职称评定将有新的要求和标准，以下是其相关内容。

1. 评定指南

云南卫生副高职称评定主要分为学术成果、医疗技术与质量、临床工作、学术交流与影响力等多个方面。评定会从综合表现、学术水平和职业操守等方面进行综合评价。

2. 学术成果

学术成果是评定卫生副高职称的核心指标之一。这包括发表的论文数量和质量、参与科研项目、获得的专利等。应申报者需提供完整的论文清单，并列出自己在医学领域内的重要贡献。

3. 医疗技术与质量

医疗技术与质量是衡量医生综合能力的重要方面。云南卫生副高职称评定将考察申报者在临床实践中的手术操作技术、诊断与治疗能力、医疗质量管理等方面的表现。此外，参与重大疑难病例的处理、在医疗事故处理中的角色也会被评估。

4. 临床工作

临床工作是医生日常工作的重要组成部分，也是评定副高职称的必备条件。在申报中需要提供自己的临床工作经验，并附上相关证明材料。此外，对于临床人员而言，患者对其的满意度、治疗效果以及医患关系等也会被纳入评定范围。

5. 学术交流与影响力

学术交流与影响力反映了申报者在学术界的声誉和影响力。这包括参加学术会议、担任重要学术职务、撰写医学著作等。在评定中，申报者需要提供自己的学术交流记录，并附上证明材料。

结语

云南卫生副高职称评定对于卫生行业人才的选拔和培养具有重要作用。通过对学术成果、医疗技术与质量、临床工作、学术交流与影响力等方面的评定，可以全面了解医生的专业水平与职业素养。

对于云南卫生从业者而言，提前了解2023年卫生副高职称的评定与要求，有助于规划自己的职业发展路径，提高专业能力，并为将来的评定做好准备。

我们期待在2023年的评定中看到更多云南卫生行业的精英，为云南卫生事业的繁荣发展做出更大的贡献！

八、副高职称全称？

副高职称是高级职称中的一种级别，也就是副高级职称。

高级职称作为职称中的最高等级，又分为：正高级职称、副高级职称。例如大学教授属于高级职称，正高级职称和副高级职称简单来说，就如同大学中的正教授和副教授。

高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

九、副高职称上面是什么职称？

副高职称上面是正高职称。职称是事业单位设定的，分正高职称、副高职称、中级职称和初级职称，其中正高职称最高，初级职称最低，聘任和评定从初级职称开始，依次往上评定，副高职称和正高职称都是高级职称，副高职称的上面是正高职称，正高职称比副高职称高一级。

十、高级职称包括副高吗，副高属于高级职称吗？

高职是高级职称的简称，包括正高职和副高职。