一、科学是什么？
科学就是...恩啊
二、科学是一种社会建制活动
科学是一种社会建制活动：
科学社会建制指:1、某学科已有一支专业研究队伍，2、有了自己的学会或研究机构， 3、有自己的出版物， 4、学科被纳入高等教育体系， 5、有相应的学位、学衔等。
科学社会建制的主体主要由微观层面的职业科学家,中观层面的无形学院、科学学派、科学学会或协会等科学共同体,以及随着日益增强的科学、技术、工程一体化趋势而逐渐形成的宏观层面的国家与国际组织等社会建制主体形式有机构成。
三、科学的近义词是什么
科学的近义词科技
【拼音】：kē xué
【解释】：1.科举之学。2.反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系。3.特指自然科学。4.合乎科学的；合理的。
四、科学的分类
按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学。
按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等。
按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类。
按是否适合用于人类目标来看，科学又可分为广义科学、窄义科学两类。
五、科学的来源是什么?
基本定义——科学是崇尚真理和真实的人们的，永无止境地探索、实践，阶段性地趋于逼近真理，阶段性地解释和揭示真理的阶段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信息性等特点，尽可能不包含自相矛盾的知识体系,且是一项永远造福人类社会的高尚事业。
通俗地说，科学是一种态度、观点、方法！同时，科学的东西本身具有悖论！也就是说，不同的专业学科的东西很容易被混淆和认为是矛盾的！其实，它反映了科学地认识事物的不同的多个复杂方面！
六、科学的意义是什么？
经常会有人对什么是科学，什么是是科普的问题刨根儿问底。我发现，如果真要讲清楚，似乎并不容易。人们喜欢把科学理解得非常神圣、高高在上，虽然自己无时无刻不与它相伴。而科普却想方设法缩短这个距离，但又总是效果不佳。究其原因，可能就是对科学与科普的理解上出了问题。 科普这个词在《现代汉语词典》里的解释是：科学普及。老实讲，这样的解释跟不解释没什么区别。要解释科普这个词其实很困难，因为据说压根儿就没有一个确切的定义。甚至有人认为科普这个词的提法就是错误的。在外语中，就找不到能够相对应的词汇出来。 普及的概念大家都清楚，就是普遍地传到，普遍地推广，以使被推广的事物大众化。科学的概念就复杂啦。按我们的《现代汉语词典》里解释，科学是“反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系”，我通俗地理解这句话就是，科学就是知识。如果按这个意思来理解科普，那科普就是普及知识。这样会出现两个问题，一是科普等同于教育了。我们的小学、中学、大学都是在教授人们知识，而且远比目前所谓的科普教授得详细认真，应该说普及得更彻底。二是科普没有必要。因为相当多的知识不可能被普及也没有必要被普及。比如说量子力学和相对论，比如说显微外科和热处理，这些知识可能被普及吗？有必要让大众都懂吗？结论是显而易见的，科普不是要普及什么知识体系。 其实科学还有一个常常被我们忽略的意义：一种通过逻辑推理从观察到的事实得出可验证的结论的思维方式。通俗地理解这句话就是，对观察到的事物进行符合道理的分析，然后得出一个经得起检验的结果。在这样的过程中，你的想法及做法就是科学。因此，我们可以看出，科学并不仅仅是知识，它更是一种活动，是一种思维与实践的方式。如果一个人掌握了不少知识，但他的思维方式是不科学的，他一样会不断地犯错误。 这样来看，科普的意义就应该是普及一种思维方式了。因为如果人人都学会了正确地观察事物，正确地分析事物，正确地运作事物，他所得到的结论和结果就会是符合科学的。至于他能够用什么样的知识体系来进行分析研究与运作，那是教育的结果。也就是说，一个人受到的教育程度越高，他所进行的活动就可能会更复杂，得出的结论也就可能会更精细。但无论是孩童还是科学家，只要他的分析研究与运作是正确的，他就是科学的。这种思维与运作的方式，我们就叫作科学精神。事实上，科普的意义就在于普及科学精神。一个人只有具备了科学精神，他才可能会对事物产生科学的兴趣，也才可能去观察、去分析，也才敢于提出疑问，也才能够去探索。反之，一个肚子里装了不少科学知识的人如果缺乏科学精神，他不仅难于发现真理，甚至可能在明知真理时却反对真理。这样的事情是屡见不鲜的。 科普工作中常常会向公众宣传一些知识性的东西，展示大自然和人类社会的万千气象。它与学校的知识教育不同。科普注重的是通俗性、趣味性。目的是引起人们对知识的兴趣，激发他们为进一步弄清真象而去系统地学习相关知识。科普还会通俗地介绍一些知识和技术，以使公众对其有个一般性的了解。我们将这称之为“提高公民的科学素养”。一个公民应该对自己生活的社会和自然有所了解，这样会对提高自身生活质量有好处，也对他们在生产生活中得到更多的提示性帮助有好处。比如说，我们得到一些营养学方面的科普教育，就知道了应该如何吃得更健康；我们得到一些关于地震的科普宣传，就知道了在地震来临时应该怎么做等等。有很多简单的知识和道理并不一定天天会用到，但知道得多了，人就会变得聪明，兴许哪天在遇到一个问题或一个情况时，你就会因此而受益。这也是科普的意义。 科普就是让全社会公众理解科学、热爱科学，创造一个科学的氛围，是一个让公众很轻松地就能知晓天下事的方法。