一、学语言艺术的好处？
开发右脑
口语表达不仅考验孩子的语言表达技巧、语言组织能力、而且也是孩子情商的一种体现，同时也是一种对自己声音的欣赏，久而久之，有利于孩子右脑开发，让孩子变得更聪明。
改变孩子性格
性格内向的孩子往往说话声音很小，表现胆怯，通过学习培养，孩子敢于在众人面前大声说话，并表达清晰，孩子自己爱上表达，性格也随之变得更加开朗乐观。
培养良好的思维能力
情商高。好就业，而且不得罪人
学习语言艺术非常的有好处，善于沟通表达交际能力强对自己是非常有好处的
二、一个一年级的男孩不善于表达,上语言艺术课好还是叫叫阅读好
叫叫阅读好。
1、在锻炼上，一个一年级的男孩不善于表达，上语言艺术课还只是默默地在课堂内自己干自己的并不会参与其中，而叫叫男孩的阅读可以锻炼他的勇气，能够让他勇敢的将课本朗读出来也是表达自己的一个方面。
2、在成长上，语言艺术课只会学习，而不会实操成长自己，而叫叫他的阅读，有一次男孩也就敢有第二次，越来越多之后就会在阅读的过程中进行成长自己。
三、广州铜铃之声语言艺术怎么样
关于我们――铜铃之声语言艺术】 专注教研数十载，落地广州三五年，短短几年间，我们实现了： 我们自主研发了一套适应于广东省等南方地区3-15岁少儿学习的语言艺术课程体系，拥有四套成熟课材供应早教拓展、幼儿语言表演、少儿口才与少儿主持方向学习，拥有一支精湛的高校教师教研团队。 我们组建了一支美丽专业而有活力的教师队伍，分布在广州各个区的教学点工作，拥有数千名学员，每年均有许多优秀学员及原创作品登上市级以上电视平台参与演出，也在各式语言艺术比赛中荣获佳绩。 我们以专业口碑立树立品牌形象，力邀更多有志人士加盟： 【关于招募――新人与经验教师同招】 一、品质要求 能够吃苦耐劳、具备教师修养、虚心向学、耐心教学、有责任心！ 二、教师团招募人群 1.应届毕业生（提供针对岗前培训与职业规划） 专业方向：播音主持、影视表演、音乐及舞蹈专业、中文、幼师等应届毕业生 具备能力： a、持等级一级乙等及以上普通话语言面貌 b、具备二级甲等普通话语言面貌+一项艺术特长 2、非应届毕业生（需面试上岗，薪酬根据个人能力而定） 面试要求： a、一级乙等普通话面貌，专业院校毕业，从事主持或表演等文艺相关行业 b、二级甲等普通话面貌，具备两年及以上少儿语言艺术教学能力及同行经验 面试内容（三选一）： a、 10分钟以内教学缩版，题材与教学对象自行拟定 b、自我介绍+讲故事一则 c、自我介绍+才艺展示 【关于工作――职责及福利】 工作职责： 1、岗前：认真接受教学课材培训及相关工作的分配，与团队**学系统 2、教学：自主完成课程计划、积极备课、耐心教学、热爱岗位 3、课后：主动与家长沟通，观察学生学习成果、提高个人专业能力 4、管理：校区相应工作、学生群组活动等 工资福利： 1、普通教师年薪5-12万以上 2、节日假期符合国家规定标准 3、六节节日福利（三八妇女节、端午节、教师节、中秋节、圣诞节、春节）现金与礼品不限 4、年底奖金、带薪休假 5、五险
数据来源
-