中国的义务教育规定小学从三年级开始学习英语。但是全国各地情况不完全一样，发达地区可能从小学一年级就开始学英语了。2001年1月18日，教育部印发《关于积极推进小学开设英语(课程)课程的指导意见》。决定从2001年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程；2002年秋季，乡镇所在地小学逐步开设英语课程。小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。同时规定终结性评价可采用等级制或达标的方法记成绩，不用百分制，并且不要对学生的考试成绩排队并以此作为各种评比或选拔的依据，以激励学生的学习兴趣和积极性。
有从一年级开始学的，也有从三年级开始的。看地区和学校
孩子马上上小学了，有什么学习英语的方法吗？
英语难学吗？比汉语简单几十倍。英语要教吗？谁教英语谁就是笨老师？为什么说学习英语要绕道“儿童英语”？“万物皆有规律，顺之则易，逆之则难”。学会聆听是学习一切知识的基础，要学好英语技巧(关键性的方法)，必须遵循“听说读写”先后顺序，循序渐进的科学规律……反之，让孩子死读硬背一些碎片化的英语单词，是很难学好英语的。也是孩子们学不好英语而且厌学的根本原因。事实已经证明，徒劳无功，无功而返……“机不可失，失不再来”。孩子马上上一年级了包括正在读小学和幼儿园的孩子，要学好英语首先培养孩子们的听觉能力(听力)，让他们多听，经常听，反复听(特别是睡前30分钟)世界上是经典高水平英汉双语《美国独立宣言》，《林肯的演讲》，《爱因斯坦一-信任是人类和平的基础》和《莎士比亚十四行诗》等(有视听U盘)……听多了就能正确地反映到大脑中……只有这样才能轻轻松松应付从小学三年级起的“背单词，学语法，考英语”，上大学，去北京，留洋学，去伦敦。怕什么！孩子是天生的语言学家。但是，越小越易教，越大越难学。欢迎评论留言
从小学到初中的英语家长在完全不会英语的情况下都是可以自己辅导的，根本不需要去找培训机构，也不用去找家教。家长只需要懂中文，孩子只需要语文学得好，英语就能够学得会。
首先，要给你明确的一点，小学一到三年级其实不太适合学英语。进入小学之前，我们能有一个学习语言的本能在，这个时候孩子可以根据英语的发音以及图像，通过看动画片，看视频等等方式去学英语。
进入小学以后，1~3年级孩子不会认字，同时这种借助发音和图像学语言的本能淡化了，这个时候强行学英语效果是不好的。因此1~3年级不需要去揠苗助长，要全力以赴把语文学好，力求在进入三年级以后，该认的字都能够做到会认。
进入三年级以后，孩子该认的汉字都会认了，这个时候在学英语就可以进行超前学习了。所以我们国家安排小学3年级学习英语是有道理的，这里面都是一些教育砖家提供的科学依据在做支撑。
学英语的首要任务就是背单词，很多学生家长英语的基础为零，也看不懂小学的英语教材，但是这个不要紧，只要家长会中文按照我的方法就能够教好孩子的英语。
小学英语一共500~800个单词，只要把这些单词全部背完，100分的小升初卷子，至少能拿90分。明白这个道理，你就应该知道自己的首要任务就是帮助孩子背单词。
■ 首先准备单词表：把小学英语课本都借来，把课后单词都复印好装订成册。这样的词表叫做单页大容量的词表，注意要复印的乱序的单元单词，而不是从A-Z的顺序词表
■ 手机安装金山词霸，让孩子在背每个单词之前都点击发音跟读模仿。这里面都是真人发音，相当于给你请了个免费外教。
■ 背单词用我的睡眠记忆法提高效率，小学生用睡眠记忆法，通常半个小时能背100个单词，就算你的孩子记忆力比别人差很多，一个小时也能背完100个。方法是无偿公开的，大家自己检索一下就可以学习了。
建议每天背100个单词，用8天时间背完。背完以后每天复习200个单词，至少复习2~3轮。其实前后也就是半个月的时间，能够把所有单词都背完。
家长在这里面主要起到的作用是督促作用：
■ 首先确保孩子能够按量、按要求完成单词记忆。
■ 其次要给孩子检查单词的记忆效果。
注意：不要听写！不要默写！
注意：不要听写！不要默写！
注意：不要听写！不要默写！
重要的事情重复三遍。检查单词的时候拿一张白纸盖住单词的中文部分，让孩子看着英文说中文，发现哪个单词不会了，中英文交替快速大声读，加强记忆，读到会为止。
因为，从小学到初中英语都是靠理解的看得懂单词才能够拿到分数。至于听写默写这些能力属于锦上添花，学校老师要求的时候，孩子自然会去按照老师的要求去做，家长不用操心。
单词背好了，语法家长都不用操心，因为孩子单词都背会了以后，在学校里面上课能听得懂了，老师天天上课讲语法，语法自然就学得会。